⟦ Примерни данни ⟧ Съдържанието по-долу е автоматично генериран пример за преглед и ще бъде заменено от редактор.

проф. Моника Богданова

Проф. д.п.н. Моника Богданова е психоаналитик, преподавател и изследовател с дългогодишен професионален опит в работата с деца и семейства. В центъра на клиничната и научната ѝ работа са най-ранното детско развитие, отношенията между бебето и неговите родители, психичното преживяване на бременността и майчинството и превенцията на нарушенията в ранна детска възраст.

Работи с деца и семейства от 1998 г. Професионалният ѝ път включва работа като психолог в SOS Детски селища, педагогически съветник, психотерапевт в СБДПЛР за деца с церебрална парализа „Св. София“, както и психоаналитична практика.

От 2010 г. е активно ангажирана с развитието на модели за ранна подкрепа на бебета, малки деца и техните семейства в България, като интегрира опит от френската и германската практика. През 2015 г. създава „Зеленият двор“ – психоаналитичен център за посрещане на семейства, а през 2018 г. – Центъра за развитие на бебета и деца до 5 години „Франсоаз Долто“.

Клинични и научни интереси

  • психоанализа с бебета и малки деца;
  • психично преживяване на бременността и майчинството;
  • работа с преждевременно родени бебета и техните семейства;
  • перинаталност и ранно детско развитие;
  • диагностика и превенция на нарушенията в ранна детска възраст (0–3 години);
  • ранна социализация и отношения бебе–родители;
  • психично развитие и формиране на субективността;
  • тялото и неговото място в клиничната практика;
  • подкрепа на родители и семейства;
  • обучение и супервизия на специалисти, работещи с деца и семейства.

Академична и професионална дейност

Проф. Богданова преподава във Факултета по педагогика на Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Научната ѝ работа свързва педагогиката, психоанализата и клиничното разбиране за развитието на детето.

Защитава докторска дисертация на тема „Приемното семейство като алтернативна форма за отглеждане и възпитание на деца, лишени от родителска грижа“, а научната степен „доктор на педагогическите науки“ придобива с разработката „Синергичен модел за професионално ориентиране и консултиране на деца и младежи със специфични потребности“.

Има над 100 научни и професионални публикации. Сред по-новите ѝ трудове са „Посрещане на новороденото през думите и в света. Перинаталност и психоанализа“, „Бебето, детето и техният език“ и „Въпросът за тялото в клиничната практика“.

Специализации и квалификации

Специализирала е във Франция и Германия в областта на психоаналитичната работа с бебета, деца и семейства. Провежда обучения и супервизия на специалисти от различни професионални области, сред които психолози, педагози, логопеди и социални работници.

Професионални членства

  • Българска асоциация по психотерапия – председател;
  • Българско психоаналитично пространство – пълноправен член.

 

Лектор
Автор
Рецензент